日本語教育能力検定試験「マンボウ」問題

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総合問題

登録日

2014年11月25日

問題

＊この問題は2006年に掲載した問題の再掲載となります。申し訳ありませんが、ご了承ください。

次の各問に答えよ。

問1）

セリグマンの「学習性無力感」を説明したものとして、適当なものを選べ。

問2）

認知行動的な手法で行う対人関係での弱気を克服する訓練で、相手の立場や状況を考えつつ自己表現することを学ぶ。

問3）

学習者の母語に関わらず、どの学習者にも共通に見られる間違いを、誤用分析の立場から見た場合、それを表す語として適当なものを選べ。

解答

問1）　1
問2）　2
問3）　4

問題解説

問1）	2 は、ソーンダイクの試行錯誤学習。３はバンデュラの観察学習。４はフェスティンガーの認知的不協和理論。
問2）	この訓練は、ブレイン・ストーミング、モデリング、行動リハーサル、フィードバック、トランスファーという手続きを経て、アサーション（主張）行動を実につけさせていく。
問3）	正の転移、負の転移は、対照分析のとらえ方。誤用分析では、母語と学習言語との違いによって起こる間違いを言語間エラー、母語に関係ない間違いを言語内エラーとみる。