日本語教育能力検定試験「マンボウ」問題

問題

＊この問題は2006年に掲載した問題の再掲載となります。申し訳ありませんが、ご了承ください。

次の文章を読み、問いに答えよ。

　文を成立させる要素に二つのものを区別する考え方がある。例えば、寺村秀夫は『日本語のシンタクスと意味』で、「コト」と「　①　」に分けており、仁田義雄は『日本語のモダリティと人称』で、客体的な部分である「言表事態」と、話し手の立場からのかかわりを表す「　②　」とに分けている。

問1）　文章中の「①」「②」に入る適当なものを選べ。
①： 1.　ムード　　2.　テンス　　3.　アスペクト　　4.　ダイクシス
②： 1.　言表態度　　2.　言表陳述　　3.　言表職能　　4.　言表叙述
　
問2）　次の文の「ものだ」の意味が、他と最も異なるものを選べ。

1. あの難関をよく突破したものだ。
2. 試験のときぐらいは、勉強をするものだ。
3. そういうことは、事前に伝えておくものだ。
4. 道で会ったら、挨拶ぐらいするものだ。