日本語教育能力検定試験「マンボウ」問題

問題

＊この問題は2004年に掲載した問題の再掲載となります。申し訳ありませんが、ご了承ください。

次の文章を読んで、後の各問に答えよ。

会話において意志伝達を円滑に行うためには、言葉そのものの意味ばかりではなく、言葉の裏に隠された話し手の意図を理解しなければならない。発話者の意図した言外の意味（特に場面、状況が加わった発話から判断される意味）を会話の含意と呼ぶ。
聞き手は、なぜ話し手の含意を意図どおりに受け取れるのだろうか。また、話し手は、なぜはっきり言わずに、文に含意を持たせるのであろうか。
（　①　）は、会話の含意が解釈される（会話がスムーズに運ぶ）仕組みを説明するために、協調の原理という一般原理を導入した。協調の原理は次の4つの公理から成り立っている。
(1) 量の公理（Quantity）･･･（　　）・（　　）
(2) 質の公理（Quality）･･･（　　）・（　　）
(3) 関連性の公理（Relation）･･･（　　）
(4) 様態の公理（Manner）･･･（　　）・（　　）・（　　）・（　　）
の4公理・9項目である。
 

問1．（　①　）に入る人名を選べ。
　ａ．ブラウン　　ｂ．レビンソン　　ｃ．グライス　　ｄ．リーチ

問２．下にあげた9項目は、上記「四つの公理」の(1) ～(4) のどれかに入る。それぞれがどの公理に当たるか、適切に分類しなさい。