日本語教育能力検定試験「マンボウ」問題

問題

次の文章を読み、各問いに答えよ。

　短期記憶の存在を示す根拠として重要なのが、系列位置効果である。この効果は、記銘リスト提示直後、リスト内の項目を順序かまわず自由再生させる際に、リスト内のも項目数にかかわらず、最初と最後の数項目の再生率が、リストの中間部のそれと比べて高くなる現象である。
　 （　①　）によると、系列の最初の部分の再生率が高いという（　②　）が見られるのは、最初の数項目がまだ空の短期貯蔵庫に入るため、必然的にリハーサルを多く受け、長期記憶として定着する可能性が高いからとされる。
　 これに対して、最後の数項目の再生率が高いという（　③　）は、リスト提示後、それらの項目はまだ短期貯蔵庫の中にあって、そこから直接読み出せるとされる。実際、数字の逆唱などの妨害課題を再生前に課し、再生を遅延させると（　④　）は消失する。
　 このように、短期記憶と長期記憶とは別の存在と仮定することで、系列位置効果がうまく説明できる。

問1）　文章中の（　①　）に入る最も適当なものを選べ。

1. 二重貯蔵モデル
2. フィルターモデル
3. 共有基底言語能力モデル
4. 分離基底言語能力モデル

問2）　文章中の（　②　）～（　④　）に入る最も適当な組み合わせを選べ。

1. ②　初頭効果 　　　③　新近性効果　　　 ④　初頭効果
2. ②　初頭効果 　　　③　新近性効果 　　　④　新近性効果
3. ②　新近性効果　　③　初頭効果 　　　　 ④　初頭効果
4. ②　新近性効果　　③　初頭効果  　　　　④　新近性効果