日本語教育能力検定試験「マンボウ」問題
検索カテゴリー
文法体系
登録日
2012年04月17日
問題
次の文章を読み，下の問いに答えよ。
「（ら）れる」を用いた日本語の受動文は，その構文的特徴から，大きく直接受動文と間接受動文に分類される。直接受動文は構文的に対応する能動文を持つ受動文であり，間接受動文は対応する能動文を持たない受動文である。間接受動文には，主語で表される人物が迷惑を被ったという意味があるが，直接受動文は（ア）。
間接受動文は，構文的な面で「（さ）せる」を用いた使役文と似たところがある。また，補助動詞（イ）を用いた文は，使役文的な性格と受動文的な性格を有する。
問1） | 文章中の（ア）に入れるのに最も適当なものを，次の１～４の中から一つ選べ。
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問2） | 文章中の（イ）に入れるのに最も適当なものを，次の１～４の中から一つ選べ。 |
問3） | 文章中の下線部の説明として不適当なものを，次の１～４の中から一つ選べ。
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解答
問1） 4
問2） 4
問3） 1
問題解説
問1） | 「私は先生にほめられた」のように，動詞によって迷惑の意味を持たない場合がある。 |
問2） | 「友達に写真を撮ってもらう」のように，補助動詞「（て）もらう」は，他人に行為をさせる（使役文的）意と他人の行為によって自らが利益を受ける（受動文的）意の両面を有する。 |
問3） | 1. 「他動詞から作ることができない」→（例）父は母に玄関のカギをかけられた。 |
