日本語教育能力検定試験「マンボウ」問題

問題

次の文章を読み、各問いに答えよ。

L1でもL２でもない学習者が作り上げた独自の発達途上の言語体系のことを「中間言語」とセリンカーは呼んだ。

　セリンカーは中間言語の形成に影響を及ぼす要素として５つを挙げていた。まず、L１からの（　A　）である。これはL１のパターンをL２に当てはめることだが、正の（　A　）も負の（　A　）も起きる。二つ目は、言語規則の（　B　）で学習者は少ない規則で多くのことを表現しようとするので、適用できないコンテクストのまで規則を適用してしまうのである。三つ目は、訓練の転移の可能性である。これは、教え方が適切でないために、教室学習の弊害により起きる誤りである。四つ目は、伝達ストラテジーの使用である。言語能力が不十分な場合は、身振りや言い換えを使ったり、使用を（　C　）したり、L１にコード・スイッチングしたりする。五つ目は、L２の学習ストラテジーである。（中略）これらの要素が絡み合って、学習者それぞれの文法体系が築かれるとされたのである。