用語名
フレイレ（Paulo Freire）
ふれいれ
用語詳細
1921 － 1997。ブラジルの識字教育を実践した教育者。知識をコインになぞらえて、知識を口座に蓄積していく「銀行型教育」（銀行預金型の教育とも）を受けたとしても、子どもは知識を貯めていくことが可能である。しかし、経験豊かな成人は経験を提出して互いに問題を解決していく「課題提起型教育」のほうが効果的である、という立場をとった。後者の「課題提起型教育」の成人への実践で、文字を覚えるときには生活に直接関連のある単語を選ぶと識字教育の成果が上がる、としている。
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